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Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen Bd. II

 

 

Autoren: Ludger Brüning, Tobias Saum

In diesem zweiten Band werden weitere Methoden und Lernarrangements vorgestellt, die sich in der Praxis und Lernforschung als sehr wirksam und motivierend erwiesen haben. Sie dienen

  • dem nachhaltigen Üben und Wiederholen (Gruppenturnier und Gruppenrallye)
  • der Urteilsbildung und Argumentationsschulung (Strukturierte Kontroverse und strukturierte Debatte)
  • der Begriffsbildung und Denkschulung (Concept Formation und Concept Attainment)
  • dem selbstgesteuerten und interessegeleiteten kooperativen Arbeiten in Projekten (Projekte in Kleingruppen)

Außerdem werden viele Fragen, die in der Praxis immer wieder auftauchen, eingehend thematisiert:

  •  Wie können die Schülerinnen und Schüler beim Kooperativen Lernen individuell gefördert werden?
  •  Wie wird die Leistung beim Kooperativen Lernen bewertet?
  •  Wie verhält sich der Lehrer in den Phasen der Kooperation?
  •  Welche Bedeutung hat das Üben und Wiederholen beim Kooperativen Lernen?
  •  Wie kann sich ein ganzes Kollegium auf den Weg machen, das Kooperative Lernen zu erlernen und langfristig umzusetzen?
  •  Was sagen empirische Untersuchungen zur Wirksamkeit des Kooperativen Lernens?

Dieser Band schließt nahtlos an den ersten Band an - anschaulich und lebendig, mit vielen Tipps und Hinweisen aus der Praxis. Ein Buch, das Mut macht und den eigenen Unterricht bereichern wird.

180 Seiten, 1. Auflage 2008

 

 

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